Заказ звонка
* Представьтесь:
* Ваш телефон:
Сообщение:
* - поля, обязательные для заполнения
Заказать звонок
Заказать звонок
Учитесь менеджменту у профессионалов - добивайтесь своих целей!
От лауреата рейтинга 1000 самых профессиональных менеджеров России, топ-менеджера, бизнес-преподавателя, сертифицированного специалиста в области менеджмента Шпитонкова Сергея
Заказать обучение
Каталог
Понравился ли Вам данный сайт?

Открытые семинары

Открытые семинары  – это образовательный процесс, в результате которого учащиеся под руководством преподавателя на регулярной основе овладевают теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками в менеджменте, как при непосредственном общении преподавателя с учащимися, так и дистанционно с помощью технических средств.

В группе обучаются как менеджеры, имеющие практический опыт в управленческой деятельности, так и те, кто имеет способности и внутреннюю мотивацию к развитию карьеры в области менеджмента в будущем.

Цель обучения: личное и профессиональное развитие участников обучения в области менеджмента для достижения поставленных перед собой целей: развитие карьеры, повышение в должности, эффективное выполнение функциональных обязанностей, достижение необходимых показателей в работе, увеличение доходной части.

Содержание обучения

Теоретическая часть

  • Занятия проводятся на основании одного из лучших учебников, выпущенного в 2013 г. по менеджменту «МВА Менеджмент» Ричарда Дафта. Этот учебник рекомендован Советом Минобрнауки РФ по образовательной программе дополнительного профессионального образования для слушателей, обучающихся по программе МВА «Мастер делового администрирования».





Содержание программы

Темы

1

Современный менеджмент: новые тенденции, функции, типы, факторы нестабильности, требования к мастерству менеджеров

2

Эволюция управленческого мышления: разные управленческие стили, подходы, современные тенденции,  происходящие в эпоху перемен

3

Внешняя и внутренняя среда организации: неопределенность управленческой ситуации, адаптация, формирование корпоративной культуры

4

Менеджмент в глобальном масштабе:  происходящие изменения в бизнес среде и экономике в мире, международные рынки, процесс глобализации, прогнозы развития и последствия

5

Этика и социальная ответственность менеджмента: понятия, выбор решений, задачи, функции, кодекс, нормы  и правил

6

Управление созданием малого  предприятия: суть предпринимательства, алгоритм формирования малого бизнеса, бизнес – план, структура, финансирование, этапы развития  

7

Организационное планирование: уровни целей и планов, оперативное планирование, преимущества и недостатки планирования, методы разработки разных  сценариев планирования

8

Формулирование и реализация стратегий: формулирование стратегий на разных бизнес уровнях, матрица ВСG ,  конкурентные силы М.Портера , новые тенденции в разработке и реализации стратегий

9

Принятие управленческих решений: модели и этапы принятия  решения, реализация решения, влияние личности на принятия решения, причины принятия неверных управленческих решений  

10

Организационная  структура: централизация,  децентрализация, виды структуры, вертикальная и горизонтальная координация, факторы влияния

11

Управление изменениями и инновациями: анализ новых продуктов и технологий, изменения в людях, тактика и преодоление сопротивлений при изменениях

12

Управление человеческими ресурсами: новые тенденции в развитии карьеры менеджеров, правила по подбору и работе с  персоналом, система оплаты труда и компенсации

13

Управление многообразием: работа с личными и общественными предубеждениями и предвзятостью, компетентностью и обучением

14

Динамика организационного поведения: личностные установки, восприятие, поведение, эмоции, управление стрессом

15

Лидерство: природа лидерства, характерные черты лидера, власть и влияние, харизматичность, лидерские качества и условия  их развития

16

Мотивация: современные концепции и теории, соотношение мотивации и функциональных обязанностей, приоритеты в современных  тенденциях

17

Коммуникация: каналы коммуникации, различия и сходства в организационной и личностной коммуникации, формальная и неформальная коммуникация

18

Работа в командах: характеристика команды, модели команд, происходящие процессы, эффективность, процессы, управление конфликтами в командах

19

Контроль: система сбалансированных показателей, модели контроля, финансовый контроль, система  управление качеством TQM



  • Книжный клуб

    Каждый участник во время обучения готовит и делает презентации по изученным бизнес – книгам по менеджменту, при условии, что книги должны быть интересны и полезны в освоении науки менеджмента.

    Основные этапы работы с бизнес - литературой:

    • Выбор книг как самостоятельный, так и рекомендованный преподавателем
    • Самостоятельное изучение книги
    • Подготовка презентации по основным идеям и содержанию книги
    • Проведение презентации в группе, ответы на вопросы, обратная связь от участников



  • Синемология

    Просмотр и обсуждение развивающих фильмов, видео роликов и видео фрагментов из фильмов, способствующих правильному пониманию сути управленческих вопросов и поиску эффективных решений.

    Основные этапы синемологии:

    • Самостоятельный просмотр развивающего фильма, ответы на поставленные вопросы
    • Обсуждение в группе сделанных выводов и ответов на вопросы
    • Обратная связь преподавателя, расстановка основных аспектов, ответы на вопросы учащихся.



  • Домашнее задания

    Самостоятельное выполнение и последующее обсуждение в группе домашнего задания, изученного материала учебника, ответов на вопросы, выполнение упражнений, написание эссе.



  • Проведение тестов

    На каждом занятие проводится мини тест по пройденной теме с выставлением оценок для проверки усвоенного материала и мотивации участников к его дальнейшему изучению.



Практическая часть

  • Лаборатории Практического Менеджмента (ЛПМ)

    Обсуждение и решение реальных вопросы в менеджменте из практики участников обучения.

    Основные этапы работы в ЛПМ

    • Описание участником обучения конкретной ситуации на своём рабочем месте, требующей решения
    • Формулирование проблемы
    • Мозговой штурм в группе
    • Подведение итогов мозгового штурма, выработка рекомендаций
    • Внедрение участником – инициатором рекомендаций в практику
    • Обратная связь от участника – инициатора о полученных результатах

                                               

  • Управленческие поединки                                                                                             

Руководитель любого уровня – это, прежде всего лицо, постоянно взаимодействующее с другими людьми и принимающее решения, часто в условиях неопределенности, отсутствия информации, ограниченного времени и наличия стрессовых ситуаций при деловом общении с вышестоящими руководителями,  подчиненными, коллегами, клиентами или потребителями. Эта деятельность пронизывает все системы организации: производство, финансы, маркетинг, продажи, логистику, работу с персоналом. И от того, насколько руководитель будет готов играть соответствующую роль и побеждать в разных ситуациях, во многом зависит конечный результат. Для этих тренировок предназначены управленческие поединки, в которых руководитель в условиях, приближенных к реальности, совершенствует свои знаний, умения и навыки  при  анализе ситуации, активном слушании, разработке эффективной стратегии, умении задавать вопросы, адаптироваться к неожиданным условиям, проведении переговоров, работе с возражениями и достижении своей цели.

Управленческий поединок — это эмоциональная и интеллектуальная ролевая игра между двумя  или более  игроками, где каждый стремится показать своё мастерство в деловой коммуникации между собой при решении заданной управленческой ситуации, выступая в разных ролях руководителя, подчиненного, коллеги или клиента.

Условия проведения:

  • Участники: игроки, судьи, зрители, модератор
  • Игроки: лица, участвующие в ролевой игре
  • Судьи: лица, оценивающие управленческий поединок и выставляющие баллы игрокам
  • Зрители: лица, не участвующие в поединке или в судействе
  • Модератор: лицо, обладающее компетентностью для ведения управленческих поединков, определяющий результаты и утверждающий победителей
  • Оценка игроков судьями производится по критериям:

1)      подготовка и анализ предоставленной ситуации до начала игры

2)      эмоциональный интеллект: способность управлять своими и оппонента эмоциями

3)      внимательность к деталям и информации

4)      активное слушание и задавание вопросов

5)      принятие верных тактических и стратегических решений для достижения своих целей

6)      проведение переговоров

7)      работа с возражениями

8)      преодоление манипуляции со стороны оппонента

9)      адаптация к новым условиям, вводимым во время игры оппонентом

10)  достижение своей цели, исходя из условий ситуации

  • Ситуация: практическая, требующая соответствующего поведения, конкретного решения для достижения поставленных целей игроками
  • Игра проводится в два тура. После первого тура игроки меняются ролями. При этом игроки не должны повторять стратегии, которые уже были применены в первом туре
  • Время: по 10 минут для подготовки участников к  игре в каждом из двух туров, по 15 минут – для  проведения двух поединков. По окончании игры -  40 минут для выставления оценок, подведение итогов и обсуждения
  • Игра проводится за столом и/или в игровом поле. Игровое поле – это пространство за столом и 1 метр от стола в любом направлении. Игроки могут передвигаться только в заданном пространстве
  • Судьи оценивают игроков, выставляя баллы от 1 до 10 (1 – минимальный, 10 – максимальный балл) по оценочной форме, с критериями, соответствующими основным управленческим навыкам
  • Победителем выбирается игрок, набравший наибольшее количество баллов по итогам двух туров одной игры
  • В случае, если по результатам двух туров оказалась ничья, судьи должны проголосовать еще раз и отдать один голос за одного из игроков. Если и в этом случае будет ничья, победителя определяет модератор 

Технология проведения:

Подготовка:

  • До начала поединка всем участникам выдается задание в письменном виде
  • Модератор предлагает игрокам разыграть право первого хода. Для этого он берет в руки карточки с именами игроков, прячет их за спину, держа одну карточку в одной руке, другую – в другой, и предлагает кому-то из игроков выбрать руку.
  • Игроки могут по своему усмотрению вводить информацию, о которой в задании не сказано, при условии отсутствия противоречия общей ситуации или её неправдоподобности. Модератор поединка вправе отклонить введение такой информации
  • Игрок, получивший от своего оппонента новую информацию, не отклоненную модератором, обязан принять её и учитывать в ходе поединка

Остальные участники анализируют данную ситуацию и вырабатывают самостоятельное решение

Ход поединка:

  • Модератор зачитывает вслух задание
  • Поединок начинает игрок, ролью которого это предусмотрено со слов: «Я….(называется роль в игре в данном туре)
  • Продолжительность одного поединка – 15 мин.
  • Поединок происходит только в прямой речи
  • Поединок продолжается до истечения времени (15 минут) или если один из игроков признаёт себя проигравшим, самовольно покидает  игровое поле

Подведение итогов:

  • После окончания поединка судьи подсчитывают общее набранное количество баллов каждым игроком по двум турам
  • Данные по выставленным баллам судьи сообщают модератору
  • Модератор объявляет результаты поединка исходя из полученных данных от судей
  • После этого судьи дают свои комментарии по игре участников и выставленным баллам.
  • Модератор подводит окончательные итоги и принимает решение: утвердить/ не утвердить решение судей
  • Решение модератора является решающим 

 

  • Проведение ролевых игр для отработки необходимых знаний и навыков, развития деловой интуиции

    Общие положения:

    • Курс обучения рассчитан на 3 месяця
    • Очные занятия проводятся в г. Москве
    • Группа начинает занятия по мере набора слушателей
    • Занятия проводятся по субботам, 9.00 – 14.00. Время и место занятий может быть изменено по ситуации, о чем сообщается дополнительно
    • Стоимость обучения уточняйте у организаторов
    • По окончании программы «МВА Менеджмент», сдачи тестов и получении положительных оценок учащийся получает Диплом за подписью преподавателя, с указанием темы, количества часов обучения и среднего балла по сданным тестам.



         

  • При успешном обучении и в случае необходимости преподаватель выдаёт рекомендации для прохождения участником обучения собеседований и конкурсов на вышестоящие должности, поступление в бизнес – школы и институты

    Обязанности учащегося

    • Посещать обучение, активно участвовать в учебном процессе, ролевых играх, решении кейсов и практических заданий
    • Выполнять домашнее задание, изучать рекомендованную литературу и развивающие фильмы
    • Оплачивать обучение в установленные сроки



                                                                                                          

  • Как приступить к обучению в группе?

    • Написать заявку по электронному адресу: info@management-study.com с указанием ФИО, места работы и должности, своих контактных данных
    • Пройти краткое очное или дистанционное собеседование с преподавателем
    • Получить подтверждение об участии в обучении